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TTT内部讲师培训
课程缘起
信息社会正在把我们带入一个以信息传播改变生活和价值观的时代，培训师，是知识与技能的传播者，是信息的驾驭者，在对个人品牌的传播上更是先行者，所谓”传道授业解惑”，老师的社会地位自古就受人推崇，对于当今社会成为老师，意味着一种上等修为，一种领航的能力，一种成就自己成就他人的非凡价值，这就是培训师的品牌魅力！如今面临企业员工知识结构和技能水平亟待提高的现实状况，企业出现技能传递效率不高、影响运营等挑战，而这些问题均与企业内部培训讲师的培养密切相关。
课程目标
培养提高受训人员的授课自信心与讲课技巧；
学会根据学员特点和管理现场条件编写易懂并多样化的培训教案；
掌握和运用成人学习原理，改善培训效果；
明确内部讲师的角色和担当的责任；
评估自我的讲课能力，找出需要改进之处，不断学习，持续进步。
培训对象：人力资源总监/经理/主管，其它部门经理/主管、工程师和技术人员等
课程内容
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一、培训师应具备的理论知识
培训与教育的区别 二、专业演讲技巧
演讲的目的 |
三、培训控制技巧
提问、答疑、处理异议技巧 四、培训准备
组合运用视频、音频、文字等培训材料 |
五、案例式培训的最新发展
各种培训方式之比较（讲授、小组讨论、录像观摩、角色扮演、案例教学……）
联合国科教文组织的调查
顾问、导师与教练
六、案例教学法简介
案例教学法的起源
案例式培训在企业的应用优势
成功案例
七、案例式培训示范观摩与演练
以《标杆管理》课程为例，示范案例式培训
学习团队在案例式培训中的作用
个人演练与录像分析
